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美術音樂列表
  • 如何唱高音田鳴恩一、人類的歌唱本能  你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧? 這些人從未受過聲樂訓練,但他們的歌聲同樣令你感動,因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。包括呼吸、發聲、共鳴等一切都逃不出自然的條件,都是根據自然而...
  • 聽帕爾曼上課嚴向東  特拉維夫。  在雨季里連續幾個陰雨天后一個難得的晴天里,我應邀來到以色列音樂學院,觀摩帕爾曼大師班。這是帕爾曼教學計劃中的活動之一。  登上音樂學院的2樓,在演奏廳門口,幾十名身背小提琴的學生正在嘰嘰喳喳地說著什么...
  • 美國學校音樂課程和教材的思想基礎及形態劉沛第三次全國教育工作會議之后,深化教育改革、全面推進素質教育的進程加快,學校課程改革進入新一輪階段。音樂課程和藝術課程的新標準相繼出臺[1],與之配套的各種新教材已在編寫之中。新教材的編寫需要對國內...
  • 新型的聲樂藝術教學理念及建構略論陳 君 凡(湖南文理學院音樂系,湖南常德415000)摘 要:建構新型的聲樂教學理念,必須打破傳統的“三種唱法”的思想禁錮,立足本民族聲樂藝術基礎,借鑒西洋聲樂藝術教學的先進經驗,正確理解科學的發聲機理,運用...
  • 音 樂 與 創 新--音樂功能的拓展孔永祥傳統的音樂功能——“陶冶性情”我國自古以來,音樂的主要功用被限于“陶冶性情”或“寓教于樂”的框架之中。所謂陶冶性情,就是給個體的情志、個性賦于倫理規范,使之“樂而不淫”,“哀而不傷”;所謂“寓教于...
  • 音樂欣賞教學中非傾向性功能的實踐研究(方案)孔永祥課題方案摘要一、課題緣起從研究的對象——學生,從研究必備的條件等方面考慮此次研究的可行和必要。二、研究的理論基礎⒈理論依據:非傾向性功能的含義,非傾向性功能的存在。在欣賞教育中所處的位...
  • 中國古代民族聲樂藝術的演進(二)――封建社會聲樂藝術的成熟與演變湖南文理學院音樂系 陳君凡摘 要:中國公元前221年以后,進入封建社會,社會的繁榮與發展,促進了古代聲樂藝術的不斷完善和成熟。秦漢以后,宋元以前這段時期,歌唱和舞蹈進入了空前...
  • 中國古代民族聲樂藝術的演進(一) ――中國古代聲樂藝術的萌芽和古歌時代湖南文理學院音樂系 陳君凡 摘 要:中國民族聲樂藝術源遠流長,在中國音樂發展的歷史長河中,自然包含著聲樂的源流。音樂起源于勞動,而音樂的最早形態又是聲樂。嚴格地...
  • 談聲樂有效教學楊艾荃(常德師范學院 音樂系,湖南 常德415000)摘要:長期以來,我國聲樂教學一直存在著教學觀念陳舊、教學方法簡單、教學手段落后、師資水平參差不齊等諸多問題,導致聲樂課堂教學效率低、人才培養周期長,甚至最終難以成才,嚴重地...
  • 摘要:隨著21世紀以來我國新一輪課程改革的大力推行,高中美術研究性學習的實施為美術課程改革帶來了蓬勃生機。充分利用多媒體技術開展高中美術研究性學習已成為大勢所趨,同時我們有必要加強教師的引導作用,通過發揮師生的互動效應等途徑來完善這種創...
  • 摘要:時代在發展,教育改革需要創新型美術教師人才。創新型美術教師人才的培養與高師院校的教育不可分離。文章通過對高師院校完善專業課程設置,樹立新理念、新方法,重視實踐活動,加強學生多元文化及對課程研究能力的培養等方面的分析闡述,歸納了高...
  • 摘要:傳統教育理論對教師的定位往往從傳道、授業、解惑的角度來考察教師的工作能力。實質上,教師還肩負著傳播科學文化、促進經濟發展、推動社會進步的責任。尤其是在當代大經濟、大科學、大文化、大教育互相聯系、互相滲透的趨勢下對現代教師的角色定...
  • 摘 要:在美術教育中提倡民族藝術,是希望保持民族藝術能得到發展。在學生中提倡民族藝術,是希望在民族藝術發展中能加入時代感。讓學生更多地接觸中國本民族的文化藝術,能讓學生更好地建立民族的自尊心。美術教育工作者在教學中是主體,教育的首要是把...
  • 【摘要】小學美術教育專業是以培養高素質小學美術教師為目標的綜合型專業。文章就如何培養小學美術教育專業學生的知識結構和能力結構等問題進行了探討。 【關鍵詞】小學美術教育專業;知識結構;能力結構   小學美術教育專業是以培養高素質...
  • 摘要:自從本世紀五十年代美學大討論中形成了四大美學流派之后,美學界迄今沒有出現人所公認的新學派。   (1)今天的美學界通行的美本質觀,仍然是五十年代李澤厚的美在社會實踐說。大學里通用的美學教材,南方高校以劉叔成、夏之放等編著的為主,北...
  • 摘要:本文首先闡述了電影美術的內涵,進而介紹電影美術的作用和設計創造時涵蓋的要素,最后以《英雄》為例探討電影美術中的色彩設計。關鍵詞:電影,美術,色彩設計一、引言隨著數字化時代的到來,數字視覺開始越來越多地應用到影視制作當中,傳統電影...
  • ——初二美術課《平面構成》教學有感常熟市中學 謝艷月  初中美術教學中的平面構成,主要是對藝術思維的訓練,它不僅能培養學生善于發現美,正確審視美,創造美的能力,還能讓學生初步了解藝術創造中一般的藝術思維規律、形式表現規律和藝術的基本表現...
  • 關于新課程標準下的藝術課的幾點思索常熟市昆承中學 陳曼華   今年我市處于新的課程改革之中,新課程體系在結構、功能、內容等方面作了重大的改革、創新。這給廣大的實驗區的老師帶來前所未有的考驗與機遇,而藝術課作為改革較大的一門學科,也提出了...
  • 常熟市中學 謝艷月   摘要:美國教育家霍華德.加德納提出的智力多元論,改變了以往單一的認為文化成績差就是智力底下的舊觀念。三年前,我帶了一個美術班,這個班的學生進校時文化成績的平均分比普通高中班文化成績低43分。這些學生中對于美術有的只是...
  • 從傳知到啟智——談網絡環境下的美術教學常熟市中學 朱愜新世紀,社會進入信息化時代,這一歷史性的變化,對教育也產生了很大的影響。2003年05月19日《北京青年報》報道:“從4月24日起開通的專題學習網頁“課堂在線”,開通至今學生點擊次數近4000萬人...
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